飛翔ジュニア 算国

☆少人数クラス指導☆　ライバルと共に成長します。
☆個別指導　1 on 1 ☆　ムリ・ムダ・ムラのないひとり一人の成長に合わせた4名の個別指導です。

①授業開始　宿題チェック

今日の授業の始まりです。
前回の授業で先生からもらった宿題を先生にチェックしてもらいます。
学習で一番必要なのは、問題を解く力だけではありません。
今後、自分の力で勉強できるように、躓き箇所の認識を深めることが大事なのです。その為、新入塾生には、○付けの仕方から指導します。

②間違い直し
○付けをして間違った問題があれば、自分の力でもう一度挑戦します。
自分でもう一度問題を解き直すことで、問題の内容を理解し学習の定着を図ります。

③ポイント解説
間違い直しをしたら、もう一度先生が正しく問題が解けているかをチェックします。
自分の力で考える習慣を身に着けることで、将来必要な学ぶ力を身につけます。

④例題解説
宿題直しが終了したら、本日の学習を開始します。
ひとり一人に学校の授業の進捗を確認して、
先生がひとり一人に今日の学習内容を指導します。
学校の指導内容の理解は様々ですので理解度に応じた指導を心がけています。

⑤課題に挑戦
教えてもらったことが本当に分かっているかどうかを、
問題を解きながらチェックします。
問題を解いている時につまったら、先生はすぐに答えを教えるのではなく、
その都度先生がヒントを出して正解へ導きます。

⑥学習の記録
今日の学習の内容を振り返ります。
自分で学習内容を振り返ることで、計画的に学習を行う習慣を身に着けることができます。

☆ 個別指導1 to 1 ☆ 先生1人に生徒1名の個別指導です。
☆ 個別指導1 on 1 ☆ ムリ・ムダ・ムラのないひとり一人の成長に合わせた4名の個別指導です。

中学受験には功と罪があります。
功は、中学受験をされるお子様にとっての目標が達成されるという
「受験合格」の喜びと達成感です。

一方で、罪は、周囲の大人にかかっています。

合格後のビジョンを描いていないことが主な原因と考えられます。

さらに言えば、合格さえすればバラ色の人生が待っているとハッパをかけるのも問題です。

合格後に待ち受けるのは更なる競争であることからすると、
燃え尽き症候群ほど悪影響を及ぼすものはありません。

その為、『飛翔ジュニア・算国』中学受験コースでは、
『中学合格をゴールとしない受験』指導を心掛けております。
つまり、小中高と一貫した、明確なビジョンを持って保護者様とも指導に当たっています。

さらに言えば、たとえ受験に失敗したとしても地元の中学で上位を目指す、
そして、地域の上位高校に進学する、とした新たな目標を持たせることをたいせつにしております。

飛翔塾中学受験コースはお子様の志望校に合わせて「ムリ・ムダ・ムラ」のないお子様の志望校にちょうどよいレベルの指導を心がけています。

クラス指導の中学受験指導とは異なり、
お子様のレベル・志望校に関係ない難問題にチャレンジさせることはしません。

お子様にとって理解できるか理解できないかのちょうど良いラインの問題をターゲットにして指導しています。

ですから、お子様の志望校に出題されないような問題は課題に出しません。

そのことにより、子供たちに余分な負担をかけることなく受験生活を送ることが可能になります。

ゆとり教育の弊害として、学校成績上位のお子様でも基礎学力が不足しているとのことです。
ことわざ、慣用句を知らない児童が多いだけでなく、漢字の読みはできても書き取りが苦手な児童が増加中。その為、飛翔塾中学受験コースでは、高校入学後に必要となる知識をしっかりマスターさせます。
また、計算は出来ても、スピードが足りない児童が増加しています。
さらには、空間把握能力、図形処理能力が弱い児童が多数存在します。
その為、徹底的に基礎学力構築に努めています。

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